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    英語啟蒙就是給孩子聽兒歌、報培訓班嗎,正確的打開姿勢是什么?

    【來源:易教網 點擊數:122 更新時間:2019-08-19
    英語啟蒙就是給孩子聽兒歌、報培訓班嗎,正確的打開姿勢是什么?

    如今是信息時代,英語作為國際通用語言,在未來社會中的作用不言而喻。將來的人才,一定是能夠掌握英語的復合型人才。二十年前我們學英語,多半是為了應試,如今孩子們學英語,目的更在于掌握一門工具。即便不出國留學,想要在網上獲得最新、最先進的資料,也一定要弄懂英語。

    可是,如何給孩子進行英語啟蒙,家長卻存在很多誤區。雞血派家長認為,學英語一定要交給專業人士來教,于是給孩子報個一年一萬多的英語培訓班,覺得這樣就萬無一失了;佛系派家長覺得,反正上小學以后學校也會著手教英語,于是以逸待勞,白白錯過孩子語言學習黃金期,導致孩子后續英語學習很吃力;還有搖擺派人士,隔段時間想起來了,就給孩子放幾首英文兒歌,要么下載個動畫片看看,可看到別家孩子已經用英語流利對話了,就立刻慌了陣腳,納悶我家孩子怎么進步不大?

    其實,這三類家長有個共同點——如何對孩子正確地進行英語啟蒙,心里很模糊。北外英語文學碩士、外語教學與研究出版社高級編輯、研究二語習得的蓋兆泉教授說,新一代家長培養英語牛娃需要準備四種武器:樹立目標定方向、利用理論做指引、善用英語學習資源、合理規劃行動路線。

    如何通過目標定方向?

    家長需要明確,我想讓孩子達到怎樣的英語水平?是希望他能達到英語國家孩子的母語水平,以便有機會可以出國留學,還是只作為特長利于考試?目標的高低,直接決定努力程度和所花精力。

    英語學習理論:對兒童來說,“習得”比“學得”更有效

    其次是理論。英語作為外語,到底如何學習最有效?中國人學了這么多年英語,為什么還是開不了口讀不了報?蓋兆泉教授指出,英語學習的最佳路徑是“習得”,而不是“學得”。兩者有何區別呢?“習得”是指無意識地學,在輕松愉悅的英語環境下潛移默化地掌握;而“學得”是指刻意地去聽、讀、背,背單詞、學語法、學教材就屬于這一種。

    對于學齡前孩子來說,進行英語啟蒙最好是“習得”。因為學齡期正是孩子學習語言的黃金期,不管何種語言,孩子都能在沉浸式的環境中充分理解吸收。這時候開始學習英語,能達到事半功倍的效果。而且根據孩子的學習特點,年齡越小,習得的比例要越大。

    善用網絡英語資源,是新時代家長的必備技能

    至于資源,如今是網絡信息時代,英語資源可謂應有盡有。兒歌童謠、動畫片、原版繪本和分級讀物、有聲書,這些學習英語的海量資源,能成為打造家庭英語學習環境的有效途徑。搜索能力強大的家長,可直接在網上得來,想省事的家長也可從某寶買來,多花一些錢罷了。

    如何給孩子規劃英語啟蒙路線?

    蓋教授認為,中國孩子想要將英語學好,家長至少要從孩子三歲到十二歲,進行十年規劃。

    3-5歲,啟蒙階段,打造沉浸式家庭英語學習環境

    家長可通過“說”、“看”、“聽”、“讀”四個途徑,讓孩子全方位吸收英語。“說”,是指和孩子說日常用語、用英語做游戲,如果家長英語水平不夠,可用點讀筆讓孩子跟讀;“看”,是指看原版動畫片和英語兒歌flash動畫;“聽”,也就是磨耳朵,大量聽英文兒歌、童謠;“讀”是指在家長的陪伴下,孩子讀原版繪本或者分級讀物。不懂英語的家長可以錄音讓孩子看著圖畫書聽。

    這一階段可被稱為“磨耳朵”階段,需要在保證孩子興趣的前提下,大量地接觸英語并長期堅持(每天至少保證半小時及以上“磨耳朵”時間)。家長需注意兩要點。一是輸入需要“可理解”,要保證孩子對聽到、看到的材料大部分理解。二是要遵循“i+1”原則,在孩子的現有水平上,增加一點點新知。如果大量聽讀材料都是孩子不懂的,則磨耳朵幾乎無效。

    由此可見,隨意地聽幾首兒歌并不能起作用。需要從最簡單的兒歌開始(如《super simple songs》等),逐漸增加難度,聽兒歌的時候最好對照flash動畫,既增加趣味,也便于孩子理解內容。

    6歲,掃盲階段,引入自然拼讀

    引入自然拼讀的前提是,保證孩子已經掌握3000聽力詞匯。這時可報個自然拼讀班,學習英語拼讀規則。同時繼續保證聽說能力訓練,看動畫、聽有聲書等。也可給孩子提供自然拼讀讀物。

    7-9歲,全面發展階段,開始閱讀、拼寫、語法和寫作的“學得”

    孩子從7歲開始,可以開始系統地學習一套教材,進行“學得”。家長可做的工作是,提高孩子的閱讀難度和閱讀量,并且要一直堅持聽的輸入,聽的難度要高于閱讀內容。

    10-12歲,進行學科英語和學術英語學習

    這一階段,家長要做的是擴大閱讀的深度和廣度,讓孩子接觸到更全面的英語資源,包含社科、人文、地理、文學各領域。這一階段,要將英語作為工具來使用。聽的內容也要擴展,從較復雜的小說到演講、科普節目都要廣泛涉獵。

    有的家長會問,孩子年齡已經很大了才開始學英語,那該怎么辦?仍然從磨耳朵階段開始,每天加大時間投入,主抓聽力,訓練半年后開始閱讀分級讀物,之后盡快進入章節書閱讀階段即可。

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